استخدامات اليوتيوب

استخدامات موقع اليوتيوب Youtube: 

      تؤدي شبكة اليوتيوب مجموعة كبيرة من الوظائف والخدمات التي جعلتها في الترتيب المتقدم بين أكثر مواقع الإنترنت زيارة من قبل المستخدمين بمختلف انتماءاتهم، ويتم استخدام هذه الشبكة الاجتماعية في:

أ- نشر الملفات المصورة بالفيديو والتحاور حولها: 

      حيث يتم من خلال شبكة اليوتيوب وتقنياتها المتطورة تمكين المستخدمين من التواصل بالملفات المصورة بالفيديو من خلال الصفحات الشخصية لكل مستخدم، والتناقش وتبادل الآراء حول تلك الملفات.

ب- التعبير عن الرأي من خلال ملفات الفيديو:

      تتيح شبكة اليوتيوب مساحة كبيرة للتعبير عن الرأي بالنسبة لمستخدميها، فَيُسمح للمستخدم بنشر لقطات فيديو والتعليق الكتابي عليها أو نشر رابط لموقع على شبكة الإنترنت مرتبطة بها، فتجعل الشبكة من صفحة كل مستخدمٍ مكاناً ليعبر فيه عن رأيه في القضايا اليومية والأحداث المتجددة باستخدام الملفات المصورة بالفيديو.

جـ- وسيلة إعلامية:

     مع زيادة شعبية اليوتيوب اهتمت المؤسسات الإعلامية المختلفة في محاولة استقطاب ذلك الجمهور العريض إليها؛ فاستخدمت كل جريدة من الجرائد موقعاً لها على اليوتيوب، كما استخدمت مختلف قنوات التلفاز والفضائيات مواقعاً لها على هذه الشبكة.

د- استخدامها كمستودع للملفات الفيلمية: 

      نظراً للإمكانات الكبيرة التي تميز اليوتيوب من القدرة على حفظ مساحات غير متناهية من الملفات الفيلمية، تم توظيف اليوتيوب كمستودع لملفات الفيديو والموسيقى والأفلام والتسجيلات التاريخية والترفيهية والتعليمية.

د- تدعيم التعليم والتدريب من بعد: 

      من خلال نجاح اليوتيوب كأحد أهم وأكبر وسائل التواصل والاتصال بالملفات المصورة بالفيديو بين فئات المجتمع فإن التفكير في توظيف هذه الوسيلة في التعليم والتدريب أصبح مطلباً بحثياً حقيقياً، فاستخدمت اليوتيوب في المؤسسات التعليمية؛ فمعظم الجامعات والمدارس تتخذ لها صفحة أو قناة على اليوتيوب؛ لعرض التعليم من خلالها.

5- توظيف شبكة اليوتيوب في منظومة التربية: 

      من خلال رواج اليوتيوب واستخدامها بصورة كبيرة من قبل مؤسسات المجتمع العالمي حاولت المؤسسات التعليمية والتربوية توظيف هذه الوسيلة ذات الشعبية الكبيرة بين المتعلمين في منظومة التربية كمحاولات رسمية عبر صفحات هذه المؤسسات الرسمية أو محاولات غير رسمية عبر صفحات القائمين على التربية والتعليم من المعلمين ومساعديهم والطلاب عبر مجموعات تعليمية باستخدام الشبكة.

وتؤكد نتائج دراسة دوجان وآخرون (2012) Dogan, et al  أن شبكة اليوتيوب تأتي في مقدمة شبكات التواصل الاجتماعي من حيث الاستخدام في العملية التعليمية.

كما يؤكد تقرير اتحاد الإعلام الجديد بالتعاون مع جمعية Educause أن الشعبية الكبيرة لشبكة اليوتيوب ستفرض على المؤسسات التعليمية وخاصة الجامعات توظيف هذه الشبكة في تقديم التعليم بحلول عام (2013). (Educause, 2008, p. 25).

ومما سبق يتضح أهمية شبكة اليوتيوب في التواصل التعليمي من خلال المحتويات المتلفزة، لتصبح اليوتيوب وسيلة تواصل تجذب جمهوراً غفيراً من المتعلمين، مما يجعلها مؤهلة وبقوة للدخول في مجال التعليم والتعلم، وذلك على اعتبار أن منظومة التربية والتعليم تعتمد في المقام الأول على التواصل بين عناصر المنظومة التدريسية، ويمكن تقديم الاستخدامات التعليمية لهذه الشبكة في العرض التالي:

أ- تمكين المعلم من إنشاء قناة تعليمية لتقديم التعليم من خلال ملفات الفيديو والتفاعل حولها.

ب- مشاركة المتعلمين بملفات الفيديو التعليمية التي تخدم المقرر عبر القناة التعليمية.

جـ- عمل قناة خاصة بالمدرسة لعرض الأنشطة الخاصة بالعمل المدرسي باستمرار.

د- عرض المقررات التعليمية الخاصة بالمؤسسات التعليمية عبر قناتها الخاصة على الشبكة.

هـ- تحميل ملفات الفيديو التعليمية لتوظيفها في تطوير المقررات الدراسية.

و- القيام بتسجيل الأعمال والأنشطة المنزلية وإرسالها للمعلم عبر الشبكة.

ز- تقييم المعلم للمهارات العملية الخاصة بالطلاب والمصورة بالفيديو عبر الشبكة.

ح- تمكن المتعلمين من المشاركة بملفات فيديو تعليمية للتفاعل التعليمي مع زملائهم.

ط- يمكن للمعلم أو المتعلم التقاط وتحرير ومشاركة مقاطع الفيديو القصيرة، وذلك باستخدام (الهاتف المحمول) ونشره على الشبكة أو القناة التعليمية باليوتيوب من أي مكان.

ي- وسيلة لتخزين المحتوى المصور لاسترجاعه في أي وقت.

ك- تعد بمثابة أكبر مكتبة لملفات الفيديو يتم الرجوع إليها في مختلف الأغراض التعليمية. 

ل- وسيلة للبحث عن المعلومات والمهارات المتاحة على الشبكة للتعليم من خلالها.